| 教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
| 二教307(e) | 第二教學大樓307室 | 75 | 27 | 60.00% | 16 | 80.00% | 3 | 13.64% |
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 節 08:10 - 09:00 |
(60582) [35人] 軍訓(三) 四子二甲 |
(60581) [47人] 中國通史 四子二甲 |
(60588) [47人] 機率與統計 四子二甲 |
(60589) [35人] 科技管理 四子二甲 四子二乙 | |||
| 第 2 節 09:10 - 10:00 |
(60582) [35人] 軍訓(三) 四子二甲 |
(60581) [47人] 中國通史 四子二甲 |
(60588) [47人] 機率與統計 四子二甲 |
(60589) [35人] 科技管理 四子二甲 四子二乙 | |||
| 第 3 節 10:10 - 11:00 |
(60587) [22人] 光電工程導論 四子二甲 |
(60580) [56人] 英文與應用練習 四子二甲 |
(60588) [47人] 機率與統計 四子二甲 |
(60589) [35人] 科技管理 四子二甲 四子二乙 | |||
| 第 4 節 11:10 - 12:00 |
(60587) [22人] 光電工程導論 四子二甲 |
(60580) [56人] 英文與應用練習 四子二甲 |
(60586) [33人] 微算機原理及應用 四子二甲 | ||||
| 第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
| 第 5 節 13:10 - 14:00 |
(60583) [45人] 工程數學(一) 四子二甲 |
(60584) [50人] 電路學(一) 四子二甲 |
(60587) [22人] 光電工程導論 四子二甲 |
(60586) [33人] 微算機原理及應用 四子二甲 | |||
| 第 6 節 14:10 - 15:00 |
(60583) [45人] 工程數學(一) 四子二甲 |
(60584) [50人] 電路學(一) 四子二甲 |
(60586) [33人] 微算機原理及應用 四子二甲 |
(63814) [24人] 物件導向程式設計 職二子三 | |||
| 第 7 節 15:10 - 16:00 |
(60583) [45人] 工程數學(一) 四子二甲 |
(60584) [50人] 電路學(一) 四子二甲 |
(63814) [24人] 物件導向程式設計 職二子三 | ||||
| 第 8 節 16:10 - 17:00 |
(64702) [45人] 線性系統 四子二甲 |
(64702) [45人] 線性系統 四子二甲 |
(63814) [24人] 物件導向程式設計 職二子三 | ||||
| 第 9 節 17:10 - 18:00 |
(64702) [45人] 線性系統 四子二甲 | ||||||
| 第 A 節 18:30 - 19:20 |
(63810) [48人] 計算機結構 職二子三 |
(63808) [52人] 應用軟體設計實習 職二子三 |
(64581) [54人] 積體電路分析與模擬 職二子三 |
(64917) [34人] 心理與人生 職通識課程(三) | |||
| 第 B 節 19:20 - 20:10 |
(63812) [45人] 電磁學 職二子三 |
(63810) [48人] 計算機結構 職二子三 |
(63808) [52人] 應用軟體設計實習 職二子三 |
(64581) [54人] 積體電路分析與模擬 職二子三 |
(64917) [34人] 心理與人生 職通識課程(三) | ||
| 第 C 節 20:20 - 21:10 |
(63812) [45人] 電磁學 職二子三 |
(63810) [48人] 計算機結構 職二子三 |
(63808) [52人] 應用軟體設計實習 職二子三 |
(64581) [54人] 積體電路分析與模擬 職二子三 |
(64926) [35人] 台灣地名探源 職通識課程(四) | ||
| 第 D 節 21:10 - 22:00 |
(63812) [45人] 電磁學 職二子三 |
(64926) [35人] 台灣地名探源 職通識課程(四) |
備註：