| 教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
| 共同302 | 共同科館302室 | 55 | 25 | 55.56% | ||||
| 日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第 1 節 08:10 - 09:00 |
(19046) [9人] 技職教育課程發展研究 技職研所 |
(19039) [22人] 技職教育研究法 技職研所 | |||||
| 第 2 節 09:10 - 10:00 |
(19046) [9人] 技職教育課程發展研究 技職研所 |
(19039) [22人] 技職教育研究法 技職研所 | |||||
| 第 3 節 10:10 - 11:00 |
(19049) [4人] 能力分析專題研究 技職研所 |
(19042) [5人] 教學評量研究 技職研所 |
(19041) [9人] 教育統計學 (一) 技職研所 |
(19039) [22人] 技職教育研究法 技職研所 | |||
| 第 4 節 11:10 - 12:00 |
(19049) [4人] 能力分析專題研究 技職研所 |
(19042) [5人] 教學評量研究 技職研所 |
(19041) [9人] 教育統計學 (一) 技職研所 | ||||
| 第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
| 第 5 節 13:10 - 14:00 |
(19043) [3人] 學習心理學研究 技職研所 |
(19044) [5人] 教育行政學研究 技職研所 |
(19045) [15人] 技職教育理論與實務研究 技職研所 |
(22755) [7人] 實習工場管理與安全研究 技職研所 | |||
| 第 6 節 14:10 - 15:00 |
(19043) [3人] 學習心理學研究 技職研所 |
(19044) [5人] 教育行政學研究 技職研所 |
(19045) [15人] 技職教育理論與實務研究 技職研所 |
(22755) [7人] 實習工場管理與安全研究 技職研所 | |||
| 第 7 節 15:10 - 16:00 |
(19050) [3人] 職業分析與輔導實務研究 技職研所 |
(19038) [22人] 專題討論 技職研所 |
(19048) [9人] 人力資源管理專題研究 技職研所 | ||||
| 第 8 節 16:10 - 17:00 |
(19050) [3人] 職業分析與輔導實務研究 技職研所 |
(19038) [22人] 專題討論 技職研所 |
(19048) [9人] 人力資源管理專題研究 技職研所 | ||||
| 第 9 節 17:10 - 18:00 | |||||||
| 第 A 節 18:30 - 19:20 | |||||||
| 第 B 節 19:20 - 20:10 | |||||||
| 第 C 節 20:20 - 21:10 | |||||||
| 第 D 節 21:10 - 22:00 |
備註：