教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
三教207(e) | 第三教學大樓207室 | 50 | 31 | 68.89% | 15 | 75.00% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(257436) [51人] 英文閱讀與聽講練習 車輛一 | ||||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(259725) [5人] 電動車機電整合工程師能力培育 產業接軌課程(大) 車輛四 (259762) [12人] 電動車機電整合工程師能力培育 產業接軌課程(研) 車輛所 |
(259815) [25人] 燃料電池 車輛四 車輛三 |
(257436) [51人] 英文閱讀與聽講練習 車輛一 | ||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(258974) [39人] 生物學概論 分子二 |
(259815) [25人] 燃料電池 車輛四 車輛三 |
(260355) [20人] 勞動影像與當代台灣社會 博雅選修(五) | ||||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(259725) [5人] 電動車機電整合工程師能力培育 產業接軌課程(大) 車輛四 (259762) [12人] 電動車機電整合工程師能力培育 產業接軌課程(研) 車輛所 |
(258974) [39人] 生物學概論 分子二 |
(259815) [25人] 燃料電池 車輛四 車輛三 |
(260355) [20人] 勞動影像與當代台灣社會 博雅選修(五) | |||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(257776) [17人] 新世代資通訊技術 電子所 |
(259778) [33人] 視覺文化與英文 大二多元英文(一) |
(259907) [39人] 語文測驗(二) 專業職場英文銜接計畫 |
(257687) [14人] 電力工程專論 電機所 | |||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(257776) [17人] 新世代資通訊技術 電子所 |
(259567) [38人] 文法寫作及電影 大二多元英文(三) |
(259907) [39人] 語文測驗(二) 專業職場英文銜接計畫 |
(257687) [14人] 電力工程專論 電機所 | |||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(257776) [17人] 新世代資通訊技術 電子所 |
(257436) [51人] 英文閱讀與聽講練習 車輛一 |
(260275) [31人] 國際觀培養:德文(一) 國際觀培養(大) |
(257687) [14人] 電力工程專論 電機所 |
(254036) [51人] 機械設計 訓四機三乙 | ||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(256669) [47人] 電子學 電機二丙 |
(260275) [31人] 國際觀培養:德文(一) 國際觀培養(大) |
(254036) [51人] 機械設計 訓四機三乙 | ||||
第 9 節 17:10 - 18:00 |
(256669) [47人] 電子學 電機二丙 |
(254036) [51人] 機械設計 訓四機三乙 | |||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(259343) [9人] 綠建築專題 職建都所 |
(258165) [8人] 健康建築環境學(二) 建都所 設計博所 (259350) [16人] 健康建築環境學(二) 職建都所 |
(259656) [49人] 溝通管理 職通識課程(二) |
(259661) [49人] 哲學入門 職通識課程(三) | |||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(259343) [9人] 綠建築專題 職建都所 |
(258165) [8人] 健康建築環境學(二) 建都所 設計博所 (259350) [16人] 健康建築環境學(二) 職建都所 |
(259656) [49人] 溝通管理 職通識課程(二) |
(259661) [49人] 哲學入門 職通識課程(三) | |||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(259343) [9人] 綠建築專題 職建都所 |
(258165) [8人] 健康建築環境學(二) 建都所 設計博所 (259350) [16人] 健康建築環境學(二) 職建都所 |
(259670) [25人] 解讀電影 職通識課程(四) | ||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(259670) [25人] 解讀電影 職通識課程(四) |
備註: