105學年度 第2學期 教室使用表

教室簡稱教室全名容量(座位數)日間使用狀況夜間使用狀況週末使用狀況
節數使用率(節數/45)節數使用率(節數/20)節數使用率(節數/22)
三教504(e) 第三教學大樓504室 50 2760.00% 1260.00% 836.36%

 
第 1 節
08:10 - 09:00
    (225049) [48人]
文化史(二)
文發二
  (225597) [29人]
國文
資財一
   
第 2 節
09:10 - 10:00
    (225049) [48人]
文化史(二)
文發二
  (225597) [29人]
國文
資財一
(229011) [23人]
精密量測與實習
攜四機四
(227842) [30人]
物理
攜四子一
第 3 節
10:10 - 11:00
  (229007) [20人]
旅行文化史
文發二
    (229164) [24人]
新聞英語
多元英文(五)
(229011) [23人]
精密量測與實習
攜四機四
(227842) [30人]
物理
攜四子一
第 4 節
11:10 - 12:00
  (229007) [20人]
旅行文化史
文發二
  (229166) [21人]
專業英文-人文
多元英文(五)
(229164) [24人]
新聞英語
多元英文(五)
(229011) [23人]
精密量測與實習
攜四機四
(227842) [30人]
物理
攜四子一
第 N 節
12:10 - 13:00
             
第 5 節
13:10 - 14:00
  (225062) [16人]
原住民文化與歷史
文發二
(225050) [50人]
器物文化
文發二
(225054) [56人]
傳統工藝欣賞
文發二
(225632) [30人]
最佳控制
電機所
  (227839) [41人]
英文閱讀與聽講練習
攜四子一
第 6 節
14:10 - 15:00
  (225062) [16人]
原住民文化與歷史
文發二
(225050) [50人]
器物文化
文發二
(225054) [56人]
傳統工藝欣賞
文發二
(225632) [30人]
最佳控制
電機所
  (227839) [41人]
英文閱讀與聽講練習
攜四子一
第 7 節
15:10 - 16:00
    (225048) [50人]
社會變遷與發展
文發二
(229426) [44人]
文化創意發展趨勢與機會
文發二
(225632) [30人]
最佳控制
電機所
  (227839) [41人]
英文閱讀與聽講練習
攜四子一
第 8 節
16:10 - 17:00
    (225048) [50人]
社會變遷與發展
文發二
(229426) [44人]
文化創意發展趨勢與機會
文發二
(229425) [44人]
文化故事及媒體行銷
文發三
  (227840) [31人]
國文
攜四子一
第 9 節
17:10 - 18:00
        (229425) [44人]
文化故事及媒體行銷
文發三
  (227840) [31人]
國文
攜四子一
第 A 節
18:30 - 19:20
    (227083) [38人]
敷地計畫
職二建三
(227082) [32人]
建築設計
職二建三
(227090) [19人]
建築表現法
職二建三
   
第 B 節
19:20 - 20:10
    (227083) [38人]
敷地計畫
職二建三
(227082) [32人]
建築設計
職二建三
(227090) [19人]
建築表現法
職二建三
   
第 C 節
20:20 - 21:10
    (227086) [25人]
建築物理
職二建三
(227082) [32人]
建築設計
職二建三
(227084) [35人]
建築構造學(二)
職二建三
   
第 D 節
21:10 - 22:00
    (227086) [25人]
建築物理
職二建三
(227082) [32人]
建築設計
職二建三
(227084) [35人]
建築構造學(二)
職二建三
   

備註:

  1. 本資料係由本校各教學單位、教務處課務組、進修部教務組、進修學院教務組及計網中心所共同提供!
  2. 使用率計算基準說明:
      日間:週一至週五,每天第1至9節,共 45 節課。
      夜間:週一至週五,每天第A至D節,共 20 節課。
      週末:週六(第1~9、A~D節) 與 週日(第1~9節),共 22 節課。