教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
共同411(e) | 電算411電腦教室 | 40 | 10 | 22.22% | 10 | 50.00% | 2 | 9.09% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(217023) [18人] 教育服務學習 教育學程 | ||||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(217023) [18人] 教育服務學習 教育學程 |
(222047) [11人] 遊戲式數位學習專題研究 技職所 | |||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(221752) [24人] 教育社會學 教育學程 |
(222047) [11人] 遊戲式數位學習專題研究 技職所 | |||||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(221752) [24人] 教育社會學 教育學程 | ||||||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(222041) [22人] 專題討論 技職所 |
(219674) [17人] 數位學習理論與實務 技職所 | |||||
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(222041) [22人] 專題討論 技職所 |
(219674) [17人] 數位學習理論與實務 技職所 | |||||
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(222046) [13人] 教育訓練需求評估與規劃 技職所 | ||||||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(222046) [13人] 教育訓練需求評估與規劃 技職所 | ||||||
第 9 節 17:10 - 18:00 | |||||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(219690) [3人] 數位化測驗與評量 技職所 (221095) [4人] 數位化測驗與評量 職技職所 | ||||||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(219690) [3人] 數位化測驗與評量 技職所 (221095) [4人] 數位化測驗與評量 職技職所 | ||||||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(221070) [25人] 電腦在教育研究的應用 職技職所 |
(219666) [13人] 教育統計學(一) 技職所 (221071) [15人] 教育統計學(一) 職技職所 | |||||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(221070) [25人] 電腦在教育研究的應用 職技職所 |
(219666) [13人] 教育統計學(一) 技職所 (221071) [15人] 教育統計學(一) 職技職所 |
備註: